PET/Conexões de Saberes presente no XIV Fórum FAPA 2012, Porto Alegre/RS

Por Joviana Vedana da  Rosa, Daniel Gutierrez e Fernanda May 

       No dia 24/11, Daniel Gutierrez, integrante do grupo Práxis - PET/Conexões de Saberes esteve presente, em Porto Alegre, no XI Fórum FAPA apresentando o trabalho "POLÍTICAS DE EXPANSÃO E SEUS REFLEXOS NA INTERIORIZAÇÃO DAS UNIVERSIDADES", discutindo acerca das políticas governamentais no âmbito da educação superior que dizem respeito ao processo de expansão e interiorização das universidades federais no Brasil, assim como o perfil dos novos ingressantes dessas instituições usando como exemplo o caso do Campus de Erechim da UFFS. 

                  Figura 1 - Daniel Gutierrez na apresentação do trabalho.

      No dia 01/12, Fernanda May, apresentou o trabalho "EXAMINANDO AS CARACTERÍSTICAS DE UMA UNIVERSIDADE POPULAR: PERFIL DOS CALOUROS UFFS - ERECHIM". O trabalho buscou discutir o que significa uma “universidade popular”, utilizando como objeto de análise a UFFS, tendo em vista o seu projeto institucional que pretende a construção de uma instituição pública e “popular”.

      Neste sentido, Fernanda May, expôs dados preliminares da pesquisa sobre o perfil calouros 2012, realizada pelo Grupo, destacando o grande número de estudantes egressos da escola pública, na sua grande maioria filhos de pequenos agricultores da região do Alto Uruguai, e a primeira geração da família a chegar à universidade, o que já demonstra um sinal de ruptura com o elitismo histórico deste nível de ensino. 

       Segundo ela, resguardados todos os limites da expansão do ensino superior em voga nos últimos anos, pode-se observar que ocorreram mudanças significativas no que tange ao aumento do número de vagas e à diversidade oriunda da presença mais significativa de segmentos sociais historicamente excluídos do direito de cursar a universidade. Com relação à apresentação, salientou que foi uma boa experiência e um espaço onde é possível compartilhar conhecimentos e conhecer outros trabalhos.

                 Figura 2 - Fernanda May na apresentação do trabalho.